AICC Error: Unable to Contact AICC Course Management System – SCORM Cloud LMS

An LMS can eliminate all sorts of complexities that faced during the traditional classroom method learning.

Case Study: Translation And Localization Of eLearning Courses

An LMS can eliminate all sorts of complexities that faced during the traditional classroom method learning.

Searches, and a few surprises

When was the last time you looked through the stats of your blog? Can you look through the different terms or searches that are used to find your website.

Here are some of the more ‘expected’ search terms;

  • “cmalt membership”
  • “david hopkins edtech”
  • “learning technology”
  • “best edtech tools”
  • “roles of learning technologists”
  • “prezi for students for free”
  • “barcode reader”
  • “higher education technology trends 2020 uk”
  • “edtech conference” and “alt conference”
  • “ebook vs paper”
  • “the really useful edtech book”
  • “what is edtechrations”
  • “learning systems technologist role profile”
  • “10 types of plagiarism”
  • “heppell future of learning”

And then a few I was not expecting:

  • “how many times will your digital footprint be used against you” and “how can your digital footprint be used against you”
  • “universities face closure”
  • “how teachers are like gardeners”
  • “which platform is better for an author linkedin or twitter”
  • “look for interesting newspaper articles skimming or scanning”
  • “get past turnitin”

And, for good measure, searches that are still happening now for old, really old posts:

  • “fote12”
  • “eassess11 dundee”
  • “edupunks”

Photo by Ronan Furuta on Unsplash

Steps To Convert A Normal Video Into An Interactive Video – Adobe Captivate 2019

An LMS can eliminate all sorts of complexities that faced during the traditional classroom method learning.

Conversion of ILT Material Into eLearning Courses – Case Study

An LMS can eliminate all sorts of complexities that faced during the traditional classroom method learning.

Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven

Der Titel zeigt das Spannungsfeld auf, das die Beiträge dieses Sammelbandes aus der GMW-Reihe „Medien in der Wissenschaft“ ausloten. Auf der Verlagsseite heißt es dazu: „Der Begriff „Digitalisierung“ erscheint einerseits als Heilsversprechen, andererseits ruft er auch Skepsis und Ängste hervor. Zugleich fällt auf, dass „Digitalisierung“ selten konkret definiert wird – vielmehr wird meist unhinterfragt vorausgesetzt, es gäbe einen Konsens, was im jeweiligen Kontext damit gemeint ist. Daher erscheint es besonders interessant, einschlägige Narrative im Zusammenhang mit dem Digitalisierungsbegriff offenzulegen und zu diskutieren sowie aus einer wissenschaftlichen und praktischen Sicht kritisch zu hinterfragen.“

Ich habe den Band noch nicht gelesen (470 S.!), aber da der Waxmann-Verlag ihn zum freien Download anbietet, möchte ich ihn hier schon einmal verlinken. Apropos „verlinken“: Auch der Sammelband zur Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft ist gerade erschienen. Auch bei Waxmann. Auch zum Download: „Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen“ (2020, 264 S.).
Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner-Rohs, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher (Hrsg.), Medien in der Wissenschaft, Bd. 76, Münster/ New York: Waxmann, 2020